职业规划

一、参加范围

全体青年教师（参加期中考试命题的老师除外）。

二、训练学科

1.语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治分别命制试题一套。

2.体育、艺术、信息技术学科分别围绕“如何对学生进行阶段学科学习效果评价”进行研究，制定出书面评价指标。

三、命题要求

1、命制范围。参与命题训练的高一、高二的老师，每人命制所在年级学科的试题一套（带重点班的老师命制重点班，平行班的命制平行班），题型、格式、考试时间等均与学校期中、期末考试要求一致。高三老师，每人命制一套高考模拟考试试题，以高考要求为准。

2、命题导向。命题要体现新课程理念，突出本册教材和学段教学目标，体现过程与结果的兼顾、三维目标的整合、突出能力、课内外结合的思想，符合学生的认知水平和年龄段段的特点，题量适合，难度适中（总体难度值控制在0.8—0.9之间），鼓励原创，引领教学导向。

3、命题实施。制定试题考察的双向细目表，增强试题检测的目的性和针对性。预估考察结果，有意识的把握好的难易（在试题后面给出预测的“考试及格率、优秀率、平均分”）。提供试题详细答案及参考得分标准。

4、注意事项。所有试题不能使用教材、教辅资料及网上原题（可以进行适当的改编）。

四、试题评价

学校将组织专家客观评价每一套试题的质量和水平，总结特点，发现问题，给出指导意见，并对于优秀试题的命题人进行奖励，纳入教师绩效考核之中。   

2014.3