按照学校工作计划，期中考试过后，我校半学期工作总结与讲评工作全面展开。11月24日下午，学校在艺术中心报告厅召开总结讲评大会，雷琪平副校长主持会议，薛党鹏副校长和李文耀副校长分别就教学工作和德育工作进行了讲评。



    教学始终是学校的中心工作。开学以来，教学系统克服了很多困难，围绕教学质量提升做了大量工作，取得了明显的成效。薛党鹏副校长首先对那些能从学校大局出发，勇挑重担，超基本工作量代课的老师表示特别的感谢，又从“加强制度建设，明确纪律要求；整顿教学秩序，营造良好教学氛围；抓细抓实教学常规，严格落实学生学习任务；组织活动丰富课程，引领学生全面发展；年级教学工作扎实有效，学科组工作富有特色；提供教师学习参赛机会，促进教师专业成长”等多个方面进行了总结。通过详实的数据，分析期中考试成绩和评教结果，指出教学工作中存在的问题。他引用美国教育心理学家班尼的话“在教师从事的一切任务中，没有比管理技巧更为重要的了。”特别强调：学生的意见必须引起我们一些老师的高度重视。教学必须眼中有人，基于学生，为了学生。课堂教学要大胆管理，而且要合理管理。
    对下半学期教学工作，薛副校长从“抓实教学常规、加强校本教研、目标任务驱动、规划选修课程”四个方面进行了安排，希望教师们在任何时候、任何情况下，都要把“抓质量、出成绩”放在最突出的位置。成绩值得肯定，问题必须面对，他真诚希望大家“为了学生的发展、学校的发展以及我们个人的发展，心系质量，全情投入，在快乐工作中享受工作的快乐！在教学质量提升上，做出更大、更多的成绩！”    

    本学期，学校加强德育工作，开展文明礼仪教育，启动班主任导师制，狠抓班风学风的转变，形成了一定的特色体系。李文耀副校长从“强化常规管理、切实优化校风；完善班主任培养机制，促进班主任专业发展；加强德育校本研究，丰富学校德育资源；开展研学旅行，拓展学生视野；改变宿舍管理模式，提升寄宿管理水平；规范值班管理，加强校园安全；加强疾病防控，争创特色示范；开展德育活动，丰富德育内涵。”等八个方面总结德育工作。
    年级和班级是学生管理教育最直接的实施者。对优良校风、班风、学风的形成，对优秀班集体的建设，对德育教育效果的落实，都起着举足轻重的作用。李文耀副校长从对年级部工作进行了细致的讲评。高一年级狠抓规范和养成教育、有针对性地开展主题培训和沙龙，加强班主任的培养工作、加强学生干部培养、形成家校教育合力；高二年级以“规范”为核心，扎实推进“一班一品”工程，狠抓学生常规教育管理，促进班级良好学风班风的形成。进行“星级学生”评比表彰、学生自主管理体系、问题学生跟踪帮扶等形式，多层次全方面加强学生教育管理，形成学生分层管理机制；高三年级部高度重视复习备考文化的营造、加强思想教育和养成习惯教育，全力为备考保驾护航；针对不同层次的班级提出了不同的目标要求，分类抓学生成绩的提升工作。李文耀副校长希望大家“携手共进，不断研究和探讨学生教育问题，全员育人，发挥每位老师的育人功能，为教育好学生，发展好学校共同奋斗！”
    全体教师和行政扩大会人员参加了本次大会。高级教师和中层干部对年级部副主任人选进行了投票推荐。