为了促进青年教师成长，提高公开课效率，按照学科组的安排，本周是常乐然老师、徐梦鹤老师的汇报课。12月3日，常乐然老师和徐梦鹤老师分别在高一（22）、（23）班和高一（14）班为数学组全体老师呈现了两节公开课，课题均为《垂直关系的性质》。参加听课的的有薛党鹏副校长和数学组全体教师。课后在高二备课组进行了评课活动。

公开课上，常老师先回顾了上节课学习的知识，让同学们回忆起判定垂直关系的方法，随后借助于几个典型的立体几何模型，引导同学们共同探讨垂直关系的性质。最后，常老师结合三道典型例题，使学生进一步巩固了本节课所学内容，并从知识和方法两个层面对本节课进行了梳理总结。整节课学习氛围浓郁，学生参与度高，掌握情况良好。

徐老师的公开课，整堂课逻辑清晰，节奏张弛有度，从前期知识的回顾复习入手，抛出了已知“线面垂直”，能得到什么结论，展开了对 “线面垂直的性质”这一知识的讲解，在概念引入的过程中，引导学生积极参与、主动思考，在证明了性质定理后，通过3道例题巩固了定理，讲练结合，很好的完成了教学任务。

课后，全体数学组老师针对本次公开课做了认真的评价。在评课环节中，赵国团老师点评道：两位新老师基本功扎实，教态很好，可以很好地驾驭课堂，课堂中要注意去启发学生思考。崔建宜老师说道：两位老师这节课内容完整连贯、重难点突出，教态大方得体，各有特色。还是比较成功的，还需要注意一些语言的严谨性。吴贺笃老师提出：常老师入职不久已经可以驾驭课堂，注意课堂的容量。适当调节语速。高洁老师认为，徐老师平常工作态度认真、准备充分，成功的完成了教学任务，就是要在课堂上多去启发学生，引导学生自主探究。最后，宋心茹老师做了总结性发言，对本节课的细节性问题做了详细的点评与指导。

通过本次汇报课活动及课后研讨，大家对自己如何进行合理规范的教学有了自己的想法，这样的活动为青年教师的成长提供了一个很好的平台。