为了继续探究和钻研读后续写题型的教学方法，促进教师业务发展，英语组持续开展读后续写系列公开课活动。12月5日早上，高二英语备课组听评了李云教师关于读后续写的公开课。

李云老师选取了2020年山东省新高考读后续写真题作为课堂案例，从Reading and Thinking, How to write和Improve your writing三个步骤引导学生一步步分析题目、解答题目。Reading and Thinking部分，李云老师利用思维导图帮助学生梳理原文的故事要素、情节发展和语言特征，非常清晰有条理。How to write部分，李云老师引入了读后续写写作的一个重要策略——Q-A策略，帮助学生通过问问题和回答的方法来进行续写，并且提到了“三衔接、两过渡、一靓尾”的原则，让学生对读后续写的要求更加明确。How to write部分，李云老师给学生补充了大量有关的词汇和表达，让学生提高自己的语言技能，增加更多亮点。此外，李云老师将读后续写教学与参考书的使用相结合，为学生指明了学习方向。

全组听课教师对李云老师的公开课给予了积极肯定的评价。李云老师这节读后续写课是一次十分有益的尝试，让更多英语组教师参与到积极的探索和教研中来，提高读后续写的教学能力。