为提升青年教师教学能力与教育教学素养，加快青年教师成长步伐，数学组定期开展青年教师公开课活动。2025年3月2日，数学组在教学南楼15班听了青年教师李润以《余弦定理》为主要内容的公开课；课后，学科组全体教师在多功能教室2对本节课进行了点评与讨论，教学处徐主任参与本此研讨活动。

本节课李润老师以“已知三角形的两边及其夹角，如何求解第三边”为教学主线，从实际航海问题引入，将实际问题抽象为一般化的数学问题，并且带领学生运用向量法、几何法以及坐标法展开探究，推导出余弦定理的一般形式，并且回归原始问题，利用余弦定理解决了课堂伊始提出的问题，首尾呼应，在最后对本节课的内容和思想方法进行了详细总结。整节课气氛活跃，注重优化教法、活化学法，为大家展示了一节扎实而有效的课堂教学，充分展现了青年教师的风采。

随后，各位老师对本节课的课堂环节设置和问题设置予以肯定的同时，从学生活动、板书设计、教学设计等多方面对本节课进行评价，在指出相应问题也给予了合理化建议。最后，数学组的老师也从新旧教材的对比出发，探讨了新教材的设计理念，明确了要从课本出发，挖掘课程本质。并且对数学课堂应该利用“复习引入还是情景引入？二者能否兼具”这一问题进行深入探讨，并且以本节课的引入为例，部分教师展现了自己的想法，为本次教研活动增添了风采。最后，数学组组长高洁老师对本次活动进行了总结，要求年轻教师应专注自身教学，通过听课、练讲、磨课等提升自己的教学水平。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。本次听评课活动是对青年教师教学能力的一次检验，也是对课堂提质增效的一次探索。数学学科组将立足课堂，推动教学再上新台阶！