5月13日，英语组教研活动在热烈的氛围中展开，段越老师以《AI赋能高中英语课堂》为主题，为全组教师带来了一场兼具理论高度与实践价值的教研分享。 

段老师以文秋芳教授的《AI时代外语教育研究的选题框架与方法建议》为切入点，深入浅出地解读了外语教育在人工智能背景下的研究方向和实施策略。文教授结合高中英语教学实际，提出三种选题思考路径：一是聚焦AI技术对外语学习效能的实证研究，二是探索AI工具在听说读写教学中的创新应用，三是关注AI环境下师生角色与教学模式的转型。这一理论框架为老师们后续的科研与实践提供了清晰的思路。  

在实践环节，段老师展示了多种AI工具与英语课堂融合的生动案例。例如，利用“单词消消乐”等互动游戏软件，将词汇记忆转化为趣味竞赛，显著提升学生的参与度；通过“数字人”制作技术，创设虚拟语境，让学生在仿真对话中锻炼口语表达；此外，她还分享了AI辅助作文批改、智能阅读分析等应用，强调技术对个性化学习的支持作用。这些案例既贴近教学需求，又操作性强，引发了老师们的浓厚兴趣和热烈讨论。  

分享结束后，组内教师纷纷表示，段老师的分享既有前沿理论的指引，又有“接地气”的实操演示，为AI与英语教学的深度融合打开了新视野。在分享探讨环节，马素贞老师总结指出，在数字化教育浪潮下，教师应主动学习、合理运用技术工具，为高中英语教学的模式增添色彩。并鼓励英语教师探究AI赋能模式，多样化英语教学。

此次教研活动为英语组探索智慧课堂注入了新动力。未来，老师们将继续携手，在AI赋能教育的道路上深耕细作，让技术真正成为提升教学质量的助推器。