10月21日下午，西安中学青研会在图书馆阶梯教室举办了一场以“小课题大文章——以课题研究驱动教师专业成长”为主题的专题讲座，主讲人为教研处杨宁主任。本次活动旨在通过分享课题研究的实践经验，激发教师参与教育科研的热情，提升专业发展能力。

讲座中，杨宁主任结合自身历程，生动阐释了课题研究对教师发展的多重价值。她系统梳理了各类课题的申报路径与关键节点，并强调用低级别课题孵化高级别课题的策略，鼓励教师从校级课题起步，逐步拓展至更高级别项目。

在实践方法上，她提出组团申报、提前准备、互为支撑的协作机制，提出组团、孵化、多用、衍生四个关键词概括申报课题的实施路径，倡导为有需求的教师搭台，形成教研合力。整场讲座内容详实、案例生动，为与会教师提供了清晰的课题研究路径与实操建议，激发了大家的科研信心与行动意愿。

本次活动为西安中学教师搭建了科研交流的平台，指明了课题研究的清晰路径，进一步营造了以研促教、以研兴教的良好氛围。