6月23日，我校召开 “人工智能 + 基础教育” 实验学校培育工作推进会。省教育信息化管理中心副主任丁剑锋、校长薛党鹏、副校长吕铎及相关部门、信息学科负责人参会，对照全省《“人工智能 + 基础教育” 实验学校培育工作方案》，围绕 AI 校园场景落地、校企协同资源匹配、分层分类师资赋能、校本案例凝练等核心任务统筹部署，系统谋划我校人工智能教育长效建设布局。

会上，丁剑锋解读全省实验校培育总体目标与实施细则，指出人工智能是学校打造特色科技育人体系、落实优质均衡教育的核心抓手。他强调，要严格按照全省三轮资源匹配机制要求，依托科大讯飞、腾讯数字教育实验室等合规企业技术支撑，搭建省、校、企业三方公益协同培育模式。针对校内落地实施，丁剑锋提出四项核心要求：一是分层分类推进教师 AI 能力提升，统筹全员基础素养普及、骨干教师实操提升、学科教师分科赋能三类培训；二是以课堂为主场景规模化落地生成式 AI、智能助教、精准教学等工具，迭代完善智能批改、随堂训练、AI 双师互动等成熟教学场景；三是建立教学数据闭环管理机制，严守数据安全、学生隐私保护规范，完善 AI 伦理风险防控流程；四是常态化梳理教学实践，提炼可复制、可推广的典型教学案例，同步跟进校级课题研究，以实证数据支撑育人成效。

薛党鹏结合学校现有 AI 教育实践基础作工作汇报。目前我校已落地数智作业、平板智慧课堂等人工智能应用项目，依托现有数字化设备实现分层因材施教。下一阶段，学校将对照实验校培育核心任务清单，持续对接优质科教企业，分层遴选适配学科教学的 AI 工具资源，搭建校本 AI 资源包，全力冲刺省级人工智能教育示范校建设，扩大智慧教育辐射成果，主动履行结对帮扶 3-5 所兄弟学校的校际共建职责。

吕铎对照全省培育时间轴，细化我校分阶段实施安排，明确各节点重点工作：7 月联合科大讯飞、腾讯等合作企业开展资源对接交流会，完成首轮 AI 资源筛选匹配；8 月组织全校教师完成生成式 AI、平台实操全员线上线下融合培训；9 月开学前确保全部匹配 AI 资源投入常态化课堂使用； 12 月启动第二轮资源匹配，同步开展校内 AI 教学案例征集，择优推送参评省级优秀案例并报送中央电教馆；2027 年 5 月完成第三轮资源优化调整，持续深挖实践经验，形成完整校本资源包与课题研究成果。

本次推进会立足我校办学特色与数字化发展实际，紧扣省级实验校培育标准，确立 “校内深耕实践、校企协同赋能、校际互助共进” 发展路径，牢牢以课堂场景应用为核心、分层师资培训为支撑、校本特色资源建设为载体、典型教学案例凝练为输出主线，自主统筹推进人工智能与本校基础教育全维度深度融合。学校将以本次会议为新起点，稳步落实各阶段建设任务，打造具有西中辨识度的智慧教育育人模式，产出标准化、可推广的校本实践成果，充分发挥省级实验校示范引领作用，推动本校智慧教育建设提质增效，为区域基础教育数字化高质量发展贡献西中力量。