近日，在刚刚落幕的第十七届全国中学物理青年教师教学大赛中，我校物理组青年教师刘文慧代表陕西省参加比赛，刘文慧老师凭借扎实的教学功底与出色的现场发挥，从全国各省市优秀选手中脱颖而出，斩获大赛高中组一等奖，她自制的创新教具，也在本次全国中学物理自制教具展示活动中获得二等奖。

全国中学物理青年教师教学大赛由中国物理学会主办，每两年举办一届，自1994年以来，已经举办十六届，是国内中学物理教学领域规格最高、影响力最广的权威赛事之一。本届大赛汇聚了来自全国31个省（自治区、直辖市）以及新疆生产建设兵团、澳门特别行政区的67名优秀青年物理教师同台竞技，采取了现场授课模式。在有限的40分钟内，面对陌生的学生，参赛教师不仅要展现前沿的教学理念，还要应对各种突发情况，竞争非常激烈。刘文慧老师能够在这场硬仗中拔得头筹，实属不易。

成绩的背后，是刘老师刻苦的钻研和用心的求索，同时也离不开学科组教研团队的研讨助力和学校各部门的大力支持。备赛期间，物理组全组上下参与磨课，先后组织了两次大型评课和7次进班全真演练。物理组一贯秉持务实高效、干练利落的作风，评课过程坚持“简谈优点，重谈缺点”，把时间全部用在刀刃上，帮助参赛教师抓紧优化。大家分工明确，群策群力——年长的教师严格把关教学环节与问题串，师傅樊兰君老师更是从头到尾步步紧盯，确保物理语言描述清晰、实验探究指导规范、提问与推进环环相扣；青年教师则提供了硬核的技术支持，传感器和平板的调试需要人手，大家就一起学、一起上，一起抓住机会以赛促研。个人的拼搏与团队的智慧背后，更有着学校层面的大力支撑——自制教具需要木工师傅协助，教学处第一时间给予支持；磨课过程需要外请专家指导，教科研室立即协调大力支持；赛课现场需要多台智慧平板投屏互动，技术人员多次陪同调试、保驾护航。

经过多次全真演练与教学设计的反复打磨，刘文慧老师在赛场上从容应对。学生的各种回答，她都能有效点评，引导学生紧扣学习主线；多重传感器的自制教具、人工智能的灵活使用、自研开发的数据处理程序，共同构成了精彩的现场实验，赢得了评委们的一致认可，引得许多同行赛后热情交流。

此次获奖，既是对青年教师个人专业素养的极高肯定，也是学校学科组团队教研实力与学校高度重视青年教师培养的生动体现。未来，物理组将继续以赛促教、以赛促研，把赛场上的创新思维与团队协作精神，转化为日常课堂上的教学生产力，助力更多青年教师快速成长，助力学校的教学改革走深走实，为学校学科高质量发展贡献力量。