为使我校艺术教学常规管理逐步规范化、科学化，保证正常的教学秩序，优化教学过程，使艺术课教师工作更加规范、科学、严谨，创建和谐、健康、统一、奋进、充满生命力和西中特色的艺术教学环境，促进我校艺术教学改革和素质教育深入开展，从而有效地提高艺术教学质量，根据《陕西省西安中学教学常规》（试行稿）精神，结合我校艺术教研组实际情况，特制定《陕西省西安中学艺术教研组教学常规管理条例》。
　　一、备课制度
　　教师在课前必须认真备课并写好教案，要求做到：
　　1、要深入钻研学科课程标准和教材，分析教材的结构体系、内容的编写意图以及基本要求和质量标准，结合学生状况制订教学计划，按教时写出教案。
　　2、备课应做到“备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、备教学过程、备练习、备板书设计、备德育渗透，备现代教育技术与学科教学的整合。
　　3、从教学目标、教学内容、教学对象、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价以及学生学习方法等方面努力探索提高课堂教学效益的途径与方法，切实做到能够提高课堂40分钟的学习效率。
　　4、按规定进行教学活动，要确定每课时的教学目的要求，明确教学重点和难点，优化教学过程，选择好教学活动方式，灵活运用教学方法、教学手段，设计好作业与练习。
　　5、认真准备好教学用具（课件、挂图、教具、电教设备等）。积极开发、合理利用校内外各种课程资源，课后适时进行教学反思，写好反思小结。
　　6、备课要做到超周备课，至少要有提前一周的“预备粮”，在上课前再进行复课。
　　7、教研组要建立并实行集体备课制度，每学期至少8次,并认真填写集体备课纪录。
　　二、课堂教学
　　教师必须认真上好每一节课
　　1、教师树立“以人为本”的教育理念，在教学过程中，既要发挥主导性作用，又要弘扬“教学相长”的优良传统，建立相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励、积极互动、共同成长、共同分享、正常、和谐、健康的师生关系。
　　2、教师上课举止要得当，语言要规范，上课要用普通话，不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。板书要工整，教态要自然。
　　3、上课不迟到、不早退、不拖课、中途不得离开教室,不提早下课；尊重学生的意见，鼓励学生创新，引导学生关注心灵、关注生活、关注社会。
　　4、严禁教师体罚或变相体罚学生，要妥善处理好课内发生的一切情况，正确处理违纪学生。对“学困生”不能放任自流。
　　5、教师在课后要认真进行教学反思，积累教学资料，不断提高教书育人质量。
　　6、严格按课程表上课，未经教务处批准，不得私自调课，不得随意自行安排自习或请别人看堂、代课。
　　7、上艺术实践课要严格按照操作规程的要求，注意安全教育。
　　8、教师上课必须携带教材、教案以及其他教具；教师在授课初，要了解所代班级学生的基本学情，以提高课堂教学的针对性和有效性；认真负责为学生解疑答惑，耐心回答学生所提问题；教师应该按新课程要求积极实行教改。
　　三、第二课堂
　　有计划地组织和开辟第二课堂，面向学生举行“艺术选修课讲座”，以组里教师为主，也可外请知名专家或学者，通过组织社团活动、学术讲座、艺术赏析等，积极营造校园人文氛围；要与学校团委、教学处以及德育处的校本课程课学习紧密联系，充分发挥艺术教研组在艺术活动以及营造氛围方面的优势，全面提高学生综合素质。
　　四、学生评价制度和教学质量评估
　　1、严格执行学校的有关学生评价办法及规则；各艺术模块课程尽快完善评价构建，以逐步实现规范评价；评价的构建要科学化，注意考核学生的理解、运用、创新能力；认真进行评价后的工作总结；评价结果教研组要保留至学生毕业。
　　2、认真做好每学期末的学生学分认定工作，根据《学分认定标准》为每个学生认定学分并完成艺术学分填表工作。
　　3、建立授课教师教学质量的综合评估指标体系（即评价教学满意率的指标），包括学生座谈会的反映、学生的调查问卷、组内教师的听课记录、学生评价成绩分布等；对教学效果好的课程，实行必要的观摩与学习；在教学评价过程中，要注意鼓励和保护教师在长期教学过程中形成的独特教学风格和独特创造。
　　五、教学研究和教学改革
　　1、组织好每一次的教研活动，关注参与教师的备课、上课、评课、议课全过程。落实听课制度，艺术教研组组长要达到每学期听课不少于20学时，艺术课教师每学期听课不少于10课时，并认真填写听课记录表；同时加强教学信息的反馈和处理，及时推广经验或纠正偏差。定期检查每位教师的听课笔记。
　　2、积极参加各级别的高中艺术课程教学教研课题研究和立项工作；及时总结教学经验，发表教学论文。
　　3、每学期至少组织四次集体听课评课，每位教师每学期至少进行一次公开课，教研组组织对公开课的教学研讨会。
　　4、要制定好每学期的艺术学科校本教研计划，计划要体现每次活动的形式、主题、时间、对象、主持、主讲人等项目。
　　5、及时做好每一次教研活动的过程性材料存档，如教研、听课记录，公开课教案；及时收集汇总教师的教学设计、案例分析、教学总结、教学反思存档。
　　6、强化艺术教学的质量监控，由各艺术任课教师负责组织召开期中艺术课代表座谈会，反馈教学状况，及时调整教学内容及方式。
　　7、教师要转变教育观念，积极实行全方位的教学改革。以学生的终身发展为目标，在教育思想上，要贯彻以受教育者—学生—为中心、以教育者—教师—为主导的原则；在教学内容上，必须理论联系实际，要体现与时俱进精神，努力保持教学内容的先进性、前沿性、丰富性、针对性和专业性，力戒教学内容的枯燥、陈旧，授课效果力求达到新、活、实、丰、用；在教学方法上，实行启发式、游戏式、讨论式、研究式和问题式，以激发学生的学习兴趣，培养分析、解决审美问题和艺术创造的能力，坚决反对照本宣科的满堂灌，反对无体系、无目的的漫游教学，反对无目标、无任务的涣散教学；在教学方式上，对各个模块艺术课程可采取教师发挥个人特长分学期执教和学段联合执教；在教学手段上，积极运用现代化的教学设备，使用投影、多媒体课件及其他音像资料等优化组合的教学手段，每门课多媒体教学不得少于30%。积极组织学生进行艺术实践活动，充分利用我校的各种资源开展丰富多彩的艺术实践活动；在评价制度上，积极探索和贯彻符合素质教育相关要求的评价模式。