我校“同课异构”校本研修活动顺利举行
所属分类：教学管理 阅读次数：937 发布者：管理员 发布时间：2011-10-26
2011年10月23日上午，西安中学“同课异构”校本研修活动在学校艺术中心举行，参加本次活动的领导有张克强校长、赵文宏书记、薛峰副校长等校级领导，我校青年教师研修班的全体学员、数学教研组全体教师及其他学科教研组组长、教研员、学科带头人参加了本次活动。陕西师范大学数学教育研究所所长罗增儒教授作为特邀专家参加了本次活动。上午7点50分，全体与会人员按时到达会场，由教科研室张永强副主任主持活动，薛峰副校长致辞。薛校长对此次活动的如期举行表示祝贺，并鼓励青年教师能够利用研修班提供的平台来展示自己，磨练自己，为今后的教学之路夯实基础。
本次“同课异构”校本研修活动是我校青年教师研修班主题系列活动的第一期。活动中进行课堂展示的教师共有四位，依次分别是高洁老师、罗靓老师、宋心茹老师和陈昭亮老师，授课题目为“利用二分法求方程的解”。高洁老师和罗靓老师采取的是引导式的教学手段。其中，高洁老师在课堂的后半段用自己所编的电脑程序向学生展示了二分法求方程的解的优势，体现了丰富的现代化教学手段。罗靓老师全程以问题为主导，学生在一个接一个的问题探究中学习知识，始终在罗靓老师充满激情的教学风格中跃动思维。宋心茹老师和陈昭亮老师则采取的是探究式的学习方法。宋心茹老师利用学案导学法教学，充分发挥了学生的自主探究能力。陈昭亮老师不仅教学经验丰富，而且其教学思想与育人思想的巧妙结合，声情并茂的讲解，热忱的态度和对学生收放自如的引导堪称完美的结合。
罗增儒教授在观摩了“同课异构”教学展示之后，作了重要的点评。罗教授肯定了四位教师的优异表现，并站在一线教师的立场上，切实提出了在当前的教育形势和教学现实下，教师们应明确的努力方向。罗教授认为，对于当前的中学教学来说，没有必要用虚高的口号去代替现实的行动，不同层次或不同风格的教师，应根据自己的现实状况来反思如何使自己的课堂达到高效。罗教授的务实态度和精彩发言赢得了会场的热烈掌声。
四堂课同一题目，不同手段与风格，让老师们从全新的角度来反思自身的教学，为青年教师的成长成材，提供了有力的支持。最后，张永强副主任作了总结陈词及“同课异构”系列活动的后期安排，活动圆满结束。（朱妮娅供稿）
