为学生终身发展负责  办让人民满意的教育
                                ——陕西省西安中学鼎力创建我省第一所国家级示范高中
                                                                       吕杨 
    在西安经济技术开发区凤城五路，矗立着一组恢宏大气、时尚典雅的建筑，这就是我省鼎力创建的第一所国家级示范高中——陕西省西安中学的新校园。9月1日，这所经过两年多的紧张建设，投资3亿多元，占地250多亩的新校园，将以全新的面貌，拥抱那些对她向往已久的莘莘学子。

                                            滋兰澍蕙泽被群芳 三秦名校铸就辉煌
    创建于1907年的陕西省西安中学是省教育厅唯一直属的省级重点中学，是我省创办的第一所新学，时名“秦省第一学堂”。1913年，学校更名为“省立一中”， 1954年，学校改名为“陕西省西安中学”。现在是全国知名中学教科研联合体副理事长学校，全国部分重点中学、实验中学联合体成员，全国中学生生物教育创新“百佳学校”，全国科技创新示范学校，陕西省数学奥林匹克培训中心，陕西省对外窗口学校、省级文明校园、陕西省中小学德育工作先进单位、西安市体育传统项目学校先进单位。荣获了全国“巾帼文明岗”、全国“双合格”优秀（示范）家长学校和市级劳动模范“先进集体”等荣誉称号。百年的春风秋雨，百年的辛勤耕耘，西安中学为祖国培养了以中科院院士张殿林、搜狐总裁张朝阳为代表的大批优秀人才，以突出的教育实绩，被誉为“三秦明珠 英才摇篮”，赢得了社会的广泛认可和极高赞誉。
    近十年，累计有7000多名毕业生考入各类高等学校，其中80%以上的学生考入重点大学。薛源、楚怀湘、陈阳、岳亮、温玉炜、杨永亮、柏青先后荣获陕西省文科、理科及外语类高考状元，重点大学入学率逐年递增。近两年，有46人考入清华、北大，800多名学生考上浙江大学、中国人民大学、复旦大学、中科大、西安交大等重点大学。在数学、物理、化学、生物、信息学全国竞赛陕西赛区中，名列全省前茅。高2005级白楠、刘俊含、陈曦明、刘星同学分别在全国高中数学联赛、全国第十三届中学生生物竞赛、全国第十届信息学奥林匹克竞赛高中组中获陕西赛区一等奖第一名的优异成绩。高2006级1班柳成林同学，在2004年“首届中国青少年科技创新奖”活动中，荣获“首届中国青少年科技创新奖”，受到国家领导人的亲切接见。高2007级郭潇同学在由团中央、国家海洋局、教育部联合举办的海洋知识竞赛中，从17个省、市的数万名参赛者中脱颖而出，在全国10个一等奖中榜上有名。
    西安中学毕业的学生，不仅在高考中取得优异成绩，而且在北大、清华这样的著名高校中，同样具有强劲的后劲和深厚的潜力，在硕士、博士的深造方面更是名列前茅。2000年高考状元杨永亮，在上清华大学本科期间，以其优异的学习成绩，综合素质测评名列班级第一而被保送读清华大学博士研究生；2001级校友，考入中国人民大学的苗青和考入西安交通大学的王鹏双双被选为2004年雅典奥运火炬手，王鹏成为陕西省唯一一个举起奥运火炬的人，而苗青以品学兼优、气质高雅，热爱公益事业和体育活动当选为5名北京市代表之一，毕业时被保送读本校硕士研究生。高2004级的左力同学，患有小儿脑瘫，但他顽强乐观，积极追求上进，在老师的精心培养下，先后两次获得全国高中数学联赛陕西赛区一等奖第一名，代表陕西省分别参加中国西部数学奥林匹克竞赛和在澳门举行的2004年全国数学奥林匹克竞赛，均获全国二等奖、西北地区第一名，被南开大学破格录取。
    居安思危，未雨绸缪，为顺应新世纪对现代教育“高品位、开放式、前瞻性”发展的需要，学校逐步加大了与国际交流的力度。先后同澳大利亚的潘姆布鲁克学校、新加坡海星中学、新西兰哈特国际学校、韩国春川高中等名牌中学结成友好学校，签订了互派师生访问学习、互派教师任教的协议。为每个年级都聘请有来自英美国家的外籍教师，让学生聆听到纯正的英语，以提高学生英语口语和英文写作水平。此外，学校还承担了教育部AFS项目和新加坡全额奖学金留学项目，选派综合素质高的优秀学生到新加坡国立大学、管理大学、南洋理工大学等世界知名大学留学。2002年以来，有35名优秀学生先后代表中国青少年赴美国、德国、瑞士、意大利、荷兰、挪威、澳大利亚、日本等国学习交流，有13名优秀学生被选拔赴新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学等世界知名大学留学。
    魅力来自实力，成就来自拼搏。西安中学的这些辉煌成绩的取得，得益于他们一直奉行先进的教育理念，拥有一流的教师队伍和一整套人性化的管理措施。 

                                           以人为本，为学生的终身发展奠定良好的基础
     “大脑不是一个等待填充的容器，而是一把需要被点燃的火把。”面对今天基础教育的现状，普罗塔戈这句箴言的精髓应该理解为：“学校不是一个加工和生产知识容器的工厂，而是一片能让青春的生命自由、健康绽放的绿洲。”这是二十一世纪中国基础教育返璞归真的方向，也是西安中学孜孜追求的目标和境界。
    西安中学强调学校教育不仅要为学生的今天着想，更要为学生的未来着想；不仅要关注学生今天的成长和进步，更要关注10年、20年以后他们对社会发展的影响。所以，学校始终坚持素质教育，着眼于面向全体学生，促进全体学生全面素质的进步和提高，并以此作为学校最根本的价值追求。作为享誉三秦大地的百年名校正在为陕西省基础教育改革发挥着方向性、带动性、成长示范性的作用。
    走进西安中学，“以人为本，为学生终身发展奠定良好的基础”的办学理念和使学生成为“具有文化素养、开拓精神、国家意识、国际视野的创新人才”的培养目标，让人感到振奋。这不仅是他们书写在墙上的，更是他们创建全国一流名校的奋斗目标。
多年来，学校坚持把学生的道德养成教育作为基础工程，培养学生丰富饱满的健康人格和品质，坚持让学生“学会做人、学会学习、学会发展”，并以“体验、陶冶和自我教育”为主要模式，引导学生到生活中去体验、感受、锻炼和成长。
    学校的职责不只是传授知识，更是为学生心智的全面开发提供优质教育资源，是创设一种全方位的有利于学生成长的人文环境，而这种人文环境的创设过程就是校园文化积淀的过程。 因此，丰富多彩的校园文化活动，始终是西安中学给学生提供展示自己才能的舞台。通过青年党校、少年团校、家长学校、“手拉手”活动、爱心基金会、青年志愿者、校园电视台、开放阅览室、宣传橱窗以及“听名曲、读名著、赏名画”等途径和活动，创建富有人文精神的校园文化环境，陶冶学生高雅的生活情趣。在开展的礼仪教育、诚信教育、法制法规教育，以及“学生自律自立、塑造自我行动计划”和一些大型活动中，都体现着学生的主体性、主导性和参与性，都给学生自主锻炼的机会，培养学生自主实践和自我管理的能力。

                                           高品位的教育追求 造就了一流的教师队伍
    泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”这是对以人为本的教育理念的诗意表达。学生生命气息的获得绝不仅仅是来自于书本，还来自于教师传授知识的过程，来自于教师无私的爱心和博大的情怀，来自于教师学识渊博、情感丰富、个性飞扬、生机盎然的生命本身，更来自于学校人性化的管理。
    西安中学的领导班子始终坚持一个理念，那就是学生的发展最终是建立在教师的发展之上，它是构成学校人性化管理的核心。西安中学之所以能始终保持一流的教师队伍，就是因为学校已成为教师实现生命价值的绿洲——尊重教师，为教师人生价值的实现创造有利的环境；尊重教师对生命价值的独特追求；以赞赏的目光来看待教师的工作。在这样的环境下，每一位教师都能从自身做起，把学生视为一个独特的生命体，像阳光一样无私而公正地关爱每一位学生。
    西安中学以校本培训为主渠道，通过外出进修、与华东师大合办研究生课程班、请专家辅导培训等多种形式，造就了一支师德高尚、专业基础扎实、学术功底深厚、文化视野开阔、教学业绩突出、教研能力上乘、具有现代化教育理念和创新意识的教师队伍。通过抓四项工程建设，实现了教师形象规范化、教学能力复合化、知识结构多元化、教育交往多样化、教学手段现代化和自我发展超前化。一是思想建设。在全体教师中坚持开展以“爱事业、爱学校、爱学生”为核心内容的评优树模活动，引导教师关注社会的进步，关注学生的终身发展。二是业务建设。学校对教师教学过程的每个环节提出严格要求，同时创造各种条件，给老师提供学习的机会，选派优秀的教师到国内外参加高层次的学术研讨和考察活动，并建立教师资料室，编辑《资料选编》、《信息选编》，为教师搭建展示科研成果和交流经验的平台。三是以“名师工程”为中心的组织建设。举行“教学能手”大赛、评选“学科带头人”、把名师推向全省、全国，为教师的发展提供更广泛的舞台。四是以“科研先导、质量立校”为主导思想的“科研兴教”工程建设。学校早在1980年就成立了教科研室，在1999年，组建了教学研究员、德育研究员以及青年教师教学研究会三支科研队伍，承担了多项国家级和省市级的研究课题，结合学校实际，认真研究教育教学改革中遇到的新问题、新困难，积极发挥西安中学在陕西省基础教育研究方面的引领和示范作用。多年来，西安中学教师的师德风范、教学水平一直受到了学生、家长、社会的高度赞许。
    目前，学校的143名专职教师，全部达到国家规定的学历。其中博士生2人，研究生38人，在职读研61人；具有中级以上职称136人，占教师总数的95%，高级教师84人，省级教学能手7人，特级教师2人，获国家、省、市级先进模范称号的29人，担任国家、省、市级专业学会理事长、理事31人。

                                              发挥寄宿制优势 搭建全面发展大舞台
    近几年北京、上海、广东、杭州等发达城市，本着一流的城市要办一流的教育的思路，基础教育改革力度很大，发展的步伐很快，陆续建起了多所寄宿制的国家级示范高中，给当地带来了福音。西安中学在学习借鉴兄弟省市经验的基础上，2003年和2004年他们在北郊租赁校舍，实行寄宿制管理的试验。通过两年来艰苦卓绝的探索，目前已初步形成了一整套行之有效的管理办法，寄宿制的优势已逐渐显现。
    第一，为提高学生自理能力和独立解决问题的能力提供了平台。现在的孩子多为独生子女，在家里一般都充分得到了家长的照顾，起居时间没有定时，自己的事情大多也是由父母包干到底。由于平时缺乏锻炼，他们的独立生活能力不强，以至于产生了很多学生考上大学后，家长还要给其租房子雇保姆的现象。家长也深深认识到了这一点，但是，由于走读学校的许多客观条件限制，家长也是很无奈。西安中学对寄宿学生的起床就寝、洗漱、整理房间衣物等都有统一严格的要求，学生必须学会自己处理，这对学生养成独立的生活习惯很有帮助；学生一周五天在学校，学习计划要自己安排，学习任务要自己操心独立完成；衣食住行要自己照顾。所以很多家长都十分希望把孩子送到寄宿制学校，以提高他们将来适应社会的能力。
    第二，为增强学生的群体意识与合作精神创造了机会。寄宿制学校的生活，学生不再是独立的一个人一个房间，和宿舍同学朝夕在一起，要学会包容和忍让，在集体生活中，要时时注意自己的行为举止，才能够和同伴友好相处。从而在不知不觉中就会培养一种自律精神。同学们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，学生随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。一个宿舍就是一个集体，共同生活能使学生逐渐形成集体荣誉感，及早学会如何与人交往、如何善待别人、如何向别人学习，合作能力的强与弱对青少年步入社会后事业是否有成关系很大。这为学生创设了多元化学习经历，有利于促进学生社会化经验的形成。
    第三，为学生接受规范和系统的生活教育，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯营造了氛围。寄宿生活的作息时间严格有序，有利于促进学生形成良好的生活习惯。学校提供营养配餐，学生不能挑食，不能乱吃零食，这样有规律的生活有利于培养学生养成有规律的生活习惯，有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。
    第四，为学生形成健康的心理状态提供了客观条件。人们常常说独生子女容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心；和同龄朋友不合群，甚至有些孤僻；做事不考虑别人，老要“拔尖儿”等。寄宿制有利于克服独生子女的这些弱点。过寄宿生活的学生依赖心理明显减少，自主学习能力明显增强。在与同学的交往中，学生们会逐渐发现自己已融入了集体，由孤独变得开朗，由内向变得活泼，由自我封闭变得乐于合群，有利于健康个性心理的形成。
    第五，为学生的全面发展搭建了平台。寄宿能够使学生节约大量的时间，从而使他们有更多的时间去学习、娱乐和锻炼，培养学生对读书、体育、文艺等高雅爱好。学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了家教的题海之苦，大量选修课、动手课和先进的硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的世界眼光。
    第六，为学生充分利用时间学习，提高学习效率提供了保障。非寄宿中学的学生放学后，返程路上消耗时间很多，特别是遇到交通拥堵，更给学生带来诸多困难，加之个别学生自控能力差，放学后在外面四处游逛不按时回家，有的学生回家管不住自己看电视时间过长，有的学生走进网吧玩电子游戏忘乎所以。西安中学对寄宿生活的时间安排是很紧凑的，从早操、早读、上课、午休、课外活动、晚自习、晚上就寝等都有非常明确的时间规定，有助于学生生活的规律性，有助于良好习惯的形成。另外，每天的晚自习，给学生提供了安静的学习环境，能够保障学生有充分的学习时间，同时有不同科目的教师下班辅导，学生在学习上遇到困难，晚自习可找老师辅导，对提高学生的成绩帮助很大。  
    第七，为学生健康成长提供了良好的育人环境。如今，社会上各种娱乐场所遍布城市大街小巷，歌舞厅、录像厅、桌球厅、游戏厅、不健康书屋比比皆是，这些场所，对心智尚未健全的学生诱惑力特别大，一些走读的学生上学、放学路上遇到这些场所，往往控制不住自己，久而久之，不仅花去大量金钱，还荒废了学业，令家长头痛不已；西安中学的寄宿制实行封闭式管理，学生大部分时间在学校学习生活，很少有机会接触社会不良场所，受“四厅一屋”的影响不大。同时，学校在这个时段为学生开设了各种选修课、兴趣班，提供了各种活动场所，包括艺术楼、图书馆、体育场馆等，杜绝了社会不良风气对学生的影响，为学生健康成长提供了良好的育人环境。
    第八，为家长解决了后顾之忧，有利于亲子关系的进一步提升。中学生的家长，一般上身心负担较重，生活节奏快，既要忙于生计，又要顾及孩子，每天奔波劳累，还担心孩子是否按时上学，按时回家，路上是否安全；劳累一天，晚上想看看电视，又怕声音大影响孩子做作业；有的家长因为工作繁忙根本无暇顾及孩子的学习和教育。如果孩子在学校寄宿，家长就减少了许多烦恼，有了更多属于自己支配的时间，可以从从容容地做好自己的工作。同时，孩子只有周末才能回到家里，在学校的引导下，更加注重和父母的沟通交流，更能体会父母对自己的关爱，增进亲子关系，促进家庭的和谐幸福。
    寄宿制的这些优势，受到广大学生和家长的普遍欢迎和认可，反映了公办寄宿制学校强劲的生命力，也反映了当代教育市场的广泛需求。作为我省基础教育的一面旗帜，西安中学总结两年来寄宿制改革试验，决定在新校园全面实行寄宿制，全力创建我省第一所国家级示范高中，进一步提升学校的教育教学业绩和办学品位。
    保障寄宿生活质量的关键是管理，学校确立了封闭式与开放式管理相结合的管理模式，提出“科学管理、爱心育人、优质服务”的管理理念。学校专门成立了学生食宿管理处，配备责任心强、能力强的专职老师负责，配有专职的校医、保安、生活指导老师和心理老师，以保障学生的身心健康和安全。实行寄宿制管理，学生大多时间都在学校，课余时间充足，怎样在寄宿生活中促进学生的身心健康和谐发展，提升他们的能力和素质，是西安中学努力追求的目标。在管理上，学校借鉴两年来已试行的寄宿制管理经验，力求做到科学规范，以人为本，深化人文内涵，完善《宿管老师一日工作要求》、《西安中学学生宿舍安全管理制度》、《西安中学食堂用膳制度》、《西安中学各类事故应急预案》等多项管理制度。同时，严格招聘、选拔管理人员，建立了一支素质高、经验丰富、责任心强、富有爱心的管理和服务队伍。从岗位需求的基本技能到心理学、教育学，学校对他们进行全面系统的岗前培训，使他们明确自己的岗位职责，熟悉各个工作环节。要求他们既遵循规范，又能主动创新；既严格管理，又赋予人文关怀。以有效的教育管理和良好的服务，保障和满足学生的食宿要求和有效学习，让家长信任和放心，让学生满意和喜爱。
    学生的闲暇时间如何安排，也是家长们普遍关心的问题。西安中学的领导班子早就为进驻新校园的莘莘学子们考虑到了这个问题，在课余时间学校将全面开放天文台、天象馆、图书馆、阅览室、理化生实验室、计算机教室，以及塑胶运动场、体育馆和游泳池。这些硬件设施将由专人管理，为学生提供最全面、最周到的服务。同时学校在保障常规教学质量的基础上，将进一步开展各种课外兴趣小组活动，为学生全面发展创造条件，为素质教育搭建舞台。
    给渴望自由飞翔的小鸟选择一片洒满阳光的蔚蓝天空，也就给它选择了一个广阔灿烂的未来。

                                             校园美丽设施一流 百年老校再展宏图
    百年薪火，厚泽绵长。历经百年沧桑和世事风云，今天，百年名校悄然换上了新颜。“名校应该更多地把眼光放到学校功能和校园文化的建设上”这是西安中学张忠义校长的中肯之言，也是西安中学领导班子一直奉行的教育理念。因此，从新校建设开始，西安中学就以“国家级示范高中”的标准为参照，责无旁贷地承担起在我省基础教育领域呼唤和倡导人文精神、引领和谐社会新文化的重任。
    西中的新校区以现代意识和超前意识配置了教学设施。配备有国内最先进的交互式多媒体校园教学网络系统、多媒体计算机教室、多媒体语音室、多功能教室、校园电视台、理、化、生实验室以及天文台、天象馆、多功能教室、电视演播室、机器人实验室。图书馆面积达7720m2，拥有百万册藏书、近千种的报章杂志；综合性实验大楼设施齐备、功能齐全；25000m2的标准化塑胶运动场及二期建设的体育馆、游泳池，是学生的至爱，这里将成为他们强身健体、展现自我的最佳平台。 31730m2的公寓楼住宿条件优越，基本上是四人间，也有六人间可供选择。每个宿舍都有空调，每人一床、一柜、一桌椅，都有一个相对独立的空间，还有设施良好的洗漱设备。10964m2的学生食堂，共分三层。采取营养配餐、就餐刷卡制，每周按营养师配方定出菜谱，按年级设立购餐窗口和就餐区域，保证就餐秩序和质量。校园一卡通、校园超市、宿舍电话等设施，更是保障了学生生活的方便和安全。
    漫步西中的新校园，景观步移景异。整个校区分为四区三场,即行政教学区、科技艺术区、体育运动区、生活辅助区和交通广场、休闲广场、运动场。整个校园的建筑既自成一体，又相互呼应，功能分区明显，建筑与环境和谐统一，匠心独具，内涵深远。她将以深厚的历史文化积淀、全国一流的硬件设施、充满人性化的校园环境、全新的寄宿制管理、高品位的教育追求和教育质量，为广大学子提供最优质的教育资源。

    为学生终身发展负责，办让人民满意的教育，是西中人不变的理想和追求！“西安中学要在教育教学创新方面有新思路，要把西安中学的品牌在全国树立起来！”，这是省委常委、省教工委书记郭永平在视察西安中学新校区时提出的殷切希望。迁入新校，挑战和机遇并存，西安中学信心百倍，将沐浴着金色的阳光，肩负着社会各界的厚望，抓住机遇，迎接挑战，开创新的局面，实现新的腾飞！我们坚信我省第一所国家级示范高中指日可待！三秦名校必将再创辉煌！