为加强我校精神文明建设，营造优良的教育环境，增强学生文明意识，树立西中学生的良好风范和形象，逐步消除和杜绝校园内不文明现象，学校决定在全校范围内开展文明修身系列活动，具体安排如下： 
　　一、指导思想
　　以“讲文明，树新风”为契机，以《中学生行为规范》为依据，以创建优美学习环境、维护优良秩序为目标，紧紧围绕“向陋习告别，与文明握手”这一主题，通过抓小事、抓实事，使同学们树立“小事求大善、小节立大德”的意识，坚决杜绝校园不文明现象，在全校范围内营造良好的文明氛围和风气，引导学生奋发有为、积极向上，自觉树立当代中学生的良好风范和形象，精心培育和大力弘扬优良的校风学风。
　　二、活动主题
　　向陋习告别，与文明握手
　　三、活动实施步骤
　　（一）、宣传发动和讨论阶段（2010年10月11日--2010年10月31日）
　　1、举办“文明修身活动”主题校会，使同学们充分了解本次活动的积极意义。
　　2、各班安排主题班会进行动员安排。
　　3、各班由同学制定本班学生“文明修身”活动方案。
　　4、以班为单位结合“这样的素质我有吗？”组织学习（内容附后），写出自我评价和修身计划。
　　5、利用班会或下午自习课时间以班为单位组织讨论（如：到底什么是文明，要不要文明，如何文明等等）。
　　6、学校举办“文明修身”专题讲座。
　　7、充分利用校报、广播、条幅、海报、宣传栏等宣传媒介进行宣传。
全校师生从思想上高度重视，全面动员，层层发动，利用一切宣传阵地加强西中学子学生“文明修身”主题活动的宣传，营造浓厚的舆论氛围，让同学们认识到文明修身活动是一个目标、一项事业，同时也是一种文化、一种精神、一种境界。
　　（二）、活动、实践、督察阶段（2010年11月1日----2010年12月31日）
　　1. 高二年级举办校园不文明行为摄影图片、漫画展；
　　2. 高一年级举办“向陋习告别，与文明握手”主题演讲比赛；
　　3. 提倡各级部、各班根据各自的特点自主开展丰富多彩的实践活动。
　　4. 各年级发表“文明修身”倡议书；
　　5．学生会成立文明督察小组，具体负责督察不文明行为； 
　　具体活动范围可涉及到学生的基础文明修养、社会公德、协作能力、社会责任感、法律意识、信用意识、环境保护、心理健康、网络道德等各方面，可以采取志愿服务活动、爱心互助活动、讲座、报告、演讲、参观、辩论、知识竞赛等各种方式进行。每次活动结束后交一份详细的活动总结材料。
　　（三）、总结、表彰阶段（2011年1月1日--2011年1月11日）
　　各年级部、各班对的学生“文明修身”主题活动进行总结，评选、推荐在“文明修身”活动中表现突出的集体和个人。学校将评选“文明班级”、“文明宿舍”、“文明小组”、“文明学子”、“文明标兵”。
　　四、活动内容
　　1、基础文明修养
　　基础文明修养的重点工作是纠正校园内十大不文明行为：
　　（1）不讲究公共卫生、随地吐痰、随地吐口香糖、乱扔垃圾。
　　（2）在非生活区（教学区、运动区、其它公共场合）吃零食，边走边吃。
　　（3）在公共场所、公共设施上乱涂乱画。
　　（4）大喊大叫，追逐打闹、骂人、讲粗口。
　　（5）集体场合叫号起哄。
　　（6）浪费水电和粮食。
　　（7）在公共场所（宿舍、楼道、操场）光膀子打球、冲澡、窜宿。
　　（8）买饭菜、充饭卡时随意插队，不注意餐桌卫生，不回送餐盘。
　　（9）随意踩踏草坪，翻越隔离带，上车拥挤。
　　（10）礼仪缺失，见长者不问好、不打招呼。
　　通过倡议、讨论、座谈、监督纠察等方式，培养学生的社会公德意识和环境保护意识，培养学生良好的生活习惯，学习习惯，养成文明高雅的个人品质和行为规范。
　　2、人文素质的培养
　　培养内容：沟通、乐观、大气、高雅
　　通过讲座、报告、读书及播放人文题材影片等活动，增强学生人文知识，重点培养学生的明礼诚信意识、团队精神、竞争意识、沟通与处理问题的能力，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　五、工作要求
　　（一）各年级部、各班应根据本《实施方案》精神，仔细研究，科学规划，全面贯彻，深入落实，制订切实可行的工作方案。
　　（二）各级部党支部书记要牵头负责，班主任要紧密协作、有效配合，指导本年级学生积极、主动、稳妥、有序地组织好上述各项活动。
　　（三）团员、学生干部要充分发挥先锋模范作用，所有学生要强化大局意识、责任意识、自律意识、荣誉意识，自我教育、自我管理、自我服务。
　　（四）各年级部、各班在开展活动时要有专人负责做好纪录，建立相关书面档案、电子档案、影像档案，并随时将好的做法和经验报送学生处，以便及时向全校推广。
　　　　　　　　　　　　　　　　　学生处
　　　　　　　　　　　　　　　　2010年10月11日




　　附材料：这些素质你有吗？
　　德国著名物理学家伦琴说过这么一句很值得我们回味的话：“把你所学的知识统统忘掉，剩下的就是素质。”亲爱的同学，请问以下这些“素质”你有吗？
　　▲见到老师、长辈和来我校参观的客人，真诚地露个微笑，热情地打个招呼：“老师好！”“您好！”进出校门的时候，主动与门卫师傅打个招呼：“师傅好！”“师傅再见！”
　　▲把“请”、“谢谢”、“您好”、“对不起”时常挂在嘴边儿。
　　▲见到校园、课室、走廊和楼梯有纸屑、胶袋、果核等垃圾，捡起来扔进垃圾桶。
　　▲养成打开垃圾桶盖把垃圾扔进去，然后再把盖子盖上的习惯。
　　▲把倒在地上的扫帚、椅子扶起来。把放乱的桌椅摆放好。
　　▲乘车时决不把香蕉皮、饮料罐、果核、瓜子壳、雪糕杯等垃圾扔出窗外。
　　▲便后冲水。（多数国民做不到这一点，这在商场的洗手间里可看到。）
　　▲乘坐公共汽车时，主动给老人、儿童、病残人士让座；男生要给女生、女士让座，要有“绅士风度”。
　　▲去找人或拜访人的时候，先敲门然后再说声：“您好！”待对方说“请进”时方进去。
　　▲集会或参加什么活动，领导或组织者点你的名字时，大声、爽快地地应一声：“到！”
　　▲把捡到的钱包、贵重物品或证件，想方设法交给其主人。决不偷窃别人的钱包、手机、MP3等东西！决不把自己的快乐建立在别人的痛苦之上！
　　▲见到乞讨的人，尤其是妇孺，如条件允许，给他们几个散钱——谁能保证自己将来不会有需要别人帮助甚至救济的时候呢？有同情心和爱心的人，是天使，是最高尚的人！
　　▲每当自己卫生值日时，都高度重视、认真对待、抓紧时间、高质量地完成任务。即使没轮到自己值日，如有需要，也尽举手之劳，做能做的事儿。
　　▲老师、同学不舒服的时候，写张纸条问候一声。
　　▲如果老师或同学突然病倒，要第一时间冲上去扶老师或同学去校医室--这绝不是班干部才“有资格”做的事情，而是每一位同学的职责。
　　▲做什么事情，只要是力所能及的，都一定要设法比一般人做得好一些。
　　▲由衷地祝贺而不妒忌别人所取得的进步和成绩，然后把他（她）树为心中的榜样而学习，甚至超越他（她）。
　　▲每次考试后，都问问自己：“我尽力了吗？”如果尽了力，那么所取得的成绩--无论分数高低，名次进退--就是最好的成绩，就是问心无愧的成绩，就是能令父母欣慰的成绩！当然，如果没尽力，那么，以后可就要尽力了。请记住：“混”的日子是很舒服的，但结果却是痛苦的，损失也是无法挽回的。
　　▲该关的空调、电灯、风扇、水龙头就关掉，在校如在家一样，节约水电，爱护公物。
　　▲轻手推门，轻手关门，不要用脚去把门踢开。
　　▲父母、老师不是圣人，不可能没有错的时候，当父母、老师批评错你的时候，切不可顶撞，更不应怨恨。能解释的就解释，解释不清的就把委屈吞进肚子，事后尽快“排泄”出去，不能窝在心里成为“心结”。有委屈的时候请想想：夸赞你的总是邻居，批评你的常是父母和老师，但真正关心、爱护、帮助、激励、为你的进步成长呕心沥血的是邻居还是父母和老师？
　　▲犯了错，就大胆承认并勇于改正，切莫狡辩。人无完人，谁能没错？接受完师长的批评后，一定要记得说句：“谢谢您的教导！” 
　　▲与同学发生矛盾时，事后尽量多承担些责任，哪怕自己对多错少，最好能写张表示歉意的纸条给对方，这样，大事会化小，小事会化了。久而久之，你的心胸会越来越宽阔，同时，你也会赢得更多人的友谊。将来走上社会，这一素质尤其重要！
　　▲改掉“用脏话来表达特殊心情或加强语气”的坏习惯。
　　▲遇到挫折、打击时，可以丧气但不能丧志，可以哭泣但过后一定要笑！记住那句话：即使有一千个理由哭泣，也要找到一千零一个理由欢笑！