为进一步落实课程标准，渗透新教材新理念新教法，进一步加强研究实验探究的现代化教学，构建大单元教学的思路，化学组全体教师于10月17日下午听评姚庆晨老师的公开课。

姚庆晨老师本节课的主要内容是水的电离及其影响因素，课程从宏观纯水的导电性实验入手，深入微观用动画的方式表示水分子之间的碰撞过程，再构建模型表示水的电离过程，展现“宏-微-符”的化学学习过程，之后从定量角度研究水的离子积及其影响因素和计算等，最后归纳总结部分强调了水的电离在本章内容中的统领地位，初步呈现出大单元教学的构想。

随后各位老师进行评课，老师们各自探讨了自己的思考，总结本节课的创新点，全体老师一致认为本节课作为实验探究课，逻辑严密，条理清晰，层层递进，微观动画制作精良，体现了教师较好的综合素质。

陈纯老师认为姚老师本节课理念新，环节层层递进，充分针对航空班学生的学情；闫春更老师认为本节课作为实验探究课证据丰富，环节紧凑，发人深思；杨志凌老师认为本节课是从宏观到微观，定性到定量，现象到本质，各种思维的飞跃，体现了教师的高素质；徐君镕老师认为本节课条理清晰，逻辑严谨，调动认知，并提出一些改进意见。最后马文哲老师总结了本次活动，从微课制作的角度对备课和授课提出了新的要求。

通过本次听评课活动，我校化学组全体教师对新教材的新理念、数字化仪器在教学中的应用以及大单元大概念教学又有更深层次的思考，共同打造逻辑严密、条理清晰，以科学探究为主线的化学课程，促进学生科学思维的养成和化学素养的提升。