为进一步加强教师对高考题的研究，把握新高考动向，提升教学针对性，及时总结2024届复习备考经验，保证高2024届与高2025届的顺利对接，6月25日下午，化学学科组开展了高考研讨交流活动，交流的内容包括高2024届化学备课组备考经验分享及高2025届化学备课组长的高考试题评析。本次活动由化学学科组组长马文哲老师主持。

首先，由高2024届化学备课组组长高苗老师代表高2024届备课组分享他们在备考期间的经验得失。高老师首先简单分析了2024年化学全国甲卷试题情况和学生的得分情况，再从中国高考评价体系、化学课程标准、高考真题和学生学情四个方面展开分析，再就高三期间的教学进度安排、教学活动开展、提高成绩的策略方法等角度进行了分享。最后，她也针对教师的教、学生的学、试题的考之间的关系，提出应有针对性地进行复习提高，总结并反思了高三复习备考过程中的得失，并对存在的问题提出了改进想法。

接着，高2025届化学备课组组长陈纯老师针对2024年高考化学全国甲卷和新课标卷进行了分析。她从2024年全国甲卷试题的特征、2024年全国甲卷试题分析、2024年全国新课标卷试题分析及高考试题对教学的启示四个方面展开，对全国甲卷和新课标卷试题进行了深入的评析，从形式、内容、难度等角度对新老课标高考试题的差异，强调对基础实验装置、基础知识、拓展延伸知识的重视，并表达自己在后期高三复习备考中的思考与建议。

最后，化学学科组组长马文哲老师对本次活动进行了总结。她指出，年年岁岁花相似，岁岁年年题不同，化学学科组全体老师始终勤勉踏实、追求卓越，希望各位老师以此次活动为契机，不断加强学习，加强对高考的研究，希望举全组之力在未来的新高考中继续保持化学学科组的先进性。