化学历史与模型建构的融合,反应理论对工业实践的指导————化学组听评任雨晴老师公开课
所属分类:新闻动态 阅读次数:21 发布者:管理员 发布时间:2024-11-04
为促进我校教育进步、提升教学质量,我校化学组于10月29日下午在录播教室听评任雨晴老师公开课《化学反应的调控》。
任雨晴老师以“鸟粪战争”导入,说明人工合成氮肥的重要性。以合成氨为载体,将知识线与化学史实线穿插融合,增加了本节课的趣味性。通过问题驱动,介绍合成氨的中国力量,帮助学生建构“寻找反应-选择条件-确定流程-持续发展”的思维模型。及时进行检测反馈,实现“教-学-评“一体化。
随后,任雨晴老师进行课后说课,分享了自己的备课思路及教学反思。化学组教师对本节课进行点评。崔文瑜老师认为,导入新颖,历史线融合自然,条理清晰,引入“AI图像合成“、”“希沃投屏”等信息技术,建议总结升华到工业条件选择时的多种思考角度;冯维娟老师认为,课件设计精美,活动与问题难度层层递进,课堂提问时能积极引导学生,建议让学生于新情境应用本节课的思维模型。最后,马文哲老师总结,年轻教师要勤于磨课,提升自己的教学能力,课件设计应考虑关注学生的感受,日常教学应基于新高考的命题方向,培养学生的核心素养。
字字珠玑满载而归,点点滴滴皆铸师魂。本次公开课为青年教师铺设了实战演练的宝贵舞台,更为全体教师搭建了一座互通有无、共谋进步的桥梁。展望未来,化学教研组的每位成员都将矢志不渝地精进教学技艺,怀揣满腔热忱与昂扬斗志,在西中的广袤天地间深耕细作。
上一篇:第一篇