为积极应对“新课标、新高考、新教材”改革挑战，进一步提升高三化学教师的备考指导能力与专业素养，6月23日下午，化学备课组进行了的“2026年教师提升专业素养集中研修”活动。

研修伊始，王继璋老师作了题为《高考真题研讨》的整体研究汇报。王老师深入剖析了2026年高考化学的命题趋势，特别强调了在聚合反应中关注“量”的关系以及陌生反应机理的分析方法。他提出，一轮复习应通过真题引导回归教材，夯实基础，为后续教学指明了清晰的方向。

随后，焦梦婵老师针对陕西卷有机化学部分（第12、15、18题）进行了详细说题。她结合新型高分子材料合成、大豆苷元磺酸钠制备等具体情境，重点探讨了学生在局部机理推断、官能团性质及同分异构体书写中的易错点，生动体现了对学科核心素养的考查要求。

在备考经验分享环节，卢珊老师代表2026届高三化学备课组分享了宝贵的复习策略。她介绍了备课组“老中青”结合的团队协作模式，以及从2025年5月至2026年6月的三轮复习规划。通过协同备课、大数据试卷分析、尖子生个性化辅导及编写“抢分宝典”等举措，展示了如何通过精细化管理和校际交流，实现高效备考与教学质量的稳步提升。这些实战经验为新高三教师提供了极具价值的参考范本。

活动的最后，文玥茗老师代表高2027届化学备课组作了学考总结及高三复习计划汇报。她详细复盘了本届学考在历史与物理方向的成绩，分享了针对A等级临界生的精准转化策略。同时，重点阐述了2027届高三一轮复习的目标、时间安排及具体工作规划，展现了新高三备课组提前启动、规划落实的决心。

此次研修活动内容充实、针对性强，既有理论高度又有实践深度。西安中学化学组全体教师将以此次研修为契机，把“三新”理念融入日常教学，薪火相传，为全面落实立德树人根本任务、推动我校化学教学质量再上新台阶积蓄坚实力量。