本学期，青年教师培养工作的人员安排不变。为了进一步作好此项工作，再次明确有关要求，望同志们予以注意。
　　一、对帮教导师的要求
　　1、全方位作好青年教师的培养工作，包括对青年教师的为人师表、职业追求、个人专业发展规划、备课上课、读书学习、教研科研等的关注和指导，并积极督促培养对象不断进取，不断得到提升和发展；
　　2、一学期听培养对象的课不少于8节，交流不少于16次；
　　3、开学初要有帮教的设想和计划，学期末要有帮教总结；
　　4、严格要求，主动发现优点或问题，并及时给予鼓励或指导帮助。
　　二、对培养对象的要求
　　1、虚心好学，积极进取，主动全面发展；
　　2、一学期听导师的课不少于10节，与导师交流不少于16次；
　　3、每月撰写教学随笔或教学反思一篇，一学期不少于3篇，月末上交。
　　4、积极参与读书学习活动，不断加强专业基础和增强文化积淀。
注意：
　　1、本学期，学校在青年教师中启动教师专业发展个人规划工作，督促教师不断自主发展。要求工作在5年以内的青年教师提出自己的专业发展规划（时段3——6年，因人而异），期末上交。
　　2、本学期，学校提出构建书“书香校园”，启动教师开展读书活动。倡导每位教师一学期读一本教育著作，要求工作5年以内青年教师每学期至少读一本教育著作（6年内读30本教育著作），期末交一篇读书心得。