陕西省西安中学与新课程一起扬帆起航！

        陕西省西安中学与新课程一起扬帆起航！
    2007年，陕西省西安中学将迎来百年华诞，也恰逢我省高中新课程进入全面实施这一重大教育改革的实质性阶段。这是历史的巧合，也是历史的机遇。在采访中，记者深深地感受到：西安中学深厚的文化积淀为新课程的实施奠定了坚实的基础，西安中学优良的传统中闪烁着现代课程理念的光芒，西安中学正在抓住这一机遇，主动寻求发展。百年西中的新纪元，必将与新课程一起扬帆起航！
    新课程视角下，学校是有生命力的组织，学校的生命力和个性植根于学校的文化，学校最根本的生命意义是学生的发展，学校应该成为学生成长的幸福乐园。
    西中深厚的文化积淀，是学校始终具有强盛生命力的根本保障，这种文化积淀也会在新课程推进过程中闪烁发光，这是西中最宝贵的精神财富，其精髓是一种积极的、合作的、创新的工作精神，是一种顽强的、拼搏的、奋进的意志品质，是一种民主的、博爱的、高远的育人追求。
    作为一所省级示范中学，西安中学任何时候都能立足于社会发展的需求，立足于学生发展的需求，力图办一所加强学生基础素质，提升学生学习能力，扩展学生发展空间的可持续发展的现代学校。西安中学坚信素质教育是学校可持续发展的必由之路，坚定不移地推进素质教育，让学生“学会做人，学会学习，学会发展”。
    西安中学重视学生全面发展、终身发展的办学思想，完全符合新课程理念的要求。培养具有“文化素养、开拓精神、国家意识、国际视野”的优秀学生的育人目标，具有鲜明的时代特征。相信西安中学会在推进新课程的过程中更好地实践并发展她的办学思想和育人目标。
    迁入新校后的西安中学，办学条件更加优越，校园生活更加丰富多彩。以新课程理念为指导，学校提出了更高的目标追求，强调“理念办学，文化奠基”，争取学校的办学行为、管理行为，教师的教育行为、教学行为等等都要有先进的理念作引导，提出积极构建和谐校园、重建和发展新的关注人的生命和价值的学校文化的思路，让学校成为一所有文化品位和精神感召力的学校，成为一所以人为本，管理民主，适应学生发展要求，有利于教师专业成长的学校，成为一所教师团结友爱、乐于合作、追求奉献的学校，成为一所不断革新、引领教育潮流的现代学校，积极追求完整人的教育的价值取向，实现学生全面而有个性的发展，让学校成为师生充分自主发展的广阔天地。
新课程视角下，教师的角色要发生根本的转变，教师应该成为知识的有效传授者，成为学生发展的促进者、思想的引领者，成为研究者，教师的专业成长应该向研究型、专家型教师方向发展。
    西安中学历来重视教师队伍建设，近年来，更加关注教师的专业成长，并积极倡导和激励教师向研究型、专家型教师方向发展，要求教师争做具有“高尚的师德，深厚的学养，丰富的思想，开阔的视野，健全的人格，鲜明的个性、高远的追求”的西中教师。在新课程背景下，学校希望教师拥有新的教育追求和理想，期待教师的专业成长有新的突破，期待教育智慧的光芒闪烁，期待有思想、有个性的教师的不断涌现。
依靠教育科研提升教师水平是西中一惯的态度和做法。西中的教育科研工作，其核心目标是促进教师的发展，据此学校建立和制定了旨在提高教师专业素质和执教能力的激励政策和管理制度，并开展了一系列富有实效性的学术科研活动。面向社会、专家和兄弟学校开展的“开门求教”科研活动、以“总结经验、展示成果、促进交流、共谋发展”为目的教学工作年会、旨在推出新人、确立教学骨干及其学术地位的“名师工程”建设、探索与实践新课程综合实践课程实施的“研究性学习”活动、各类“走出去，请进来”的学术交流活动，均有效提升了教师专业发展的高度和层次，得到了良好的社会评价。
    新课程视角下，课堂教学应该充满生命气息、成长气息和生态气息，应该成为教师和学生经验的生长点和师生共同成长的生命历程。课外延展应该多元多姿多彩，能够尽情显现学生的特长和个性，能够催生学生发展更多的增长点。
    西中的课堂教学在继承传统的基础上，始终在不断的发展和提升，逐步形成了鲜明的个性特色：眼中有人、彰显个性、视野开阔。
“眼中有人”：牢牢把握教育的本质是塑造人的原则，各学科教学以培养学生的生存技能和促进学生人格发展为出发点和归宿，课堂教学始终坚持三个贴近，即贴近学生、贴近生活、贴近社会。据多年来跟踪了解，西安中学的毕业生，大都有较强的学业和事业发展后劲，事实证明，在教学活动中心中有人才能完成塑造人的使命，这也是新课程赋予教学的实质要求。
    “彰显个性”：在西安中学，不论是教师还是学生都有彰显个性的广阔舞台。新课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，而要实现这一学习方法的转变，使学生的主体性得到充分的发挥，就必须最大限度的赋予学生自由发展的时空平台。西安中学的老师们在教学中尊重学生的个性，平等地对待每一位学生，并努力创设这样一种氛围，使学生发展有较大的自由度，学生成长有较强的自主性，学生成长环境宽松而且具有激励性。
    “视野开阔”：西安中学的教师有着深厚的业务功底，更有着较为开阔的学科视野。教师授课不满足于课本知识，积极拓展教学内容，在超越教材的同时，加深学科蕴涵。教师的开阔视野，使学生的学业有相对宽广的基础，使学生在学业水平提升的过程中，学会了构建知识网络，从而获取了学习方法的金钥匙。
    西安中学课堂教学的如上特色，实际上已经渗透着新课程的理念和要求，是新课程理念在实践中的真实表现。
    积极寻求教学改革和发展的切入口，是西安中学一直坚持的方向。在积极探索和总结课堂教学发展的同时，注意将课堂不断向外延展。以“文景讲堂”为平台的校本课程的开发和开设，成为学校近一年多以来教学发展的一个亮点，也成为学生每周必备的一道精神营养大餐。教师根据自身优势以及学校和学生实际精心挑选内容，精心准备内容，学生自愿选择听课，讲堂内容涉及面广，讲授精彩，深受学生喜爱，讲堂的开设，极大地开阔了学生的知识视野，丰富了学生的校园生活，让师生都感受到了新课程多元化、选择性、开放性的特点带来的巨大魅力和价值意义。
    进入新课程，课堂教学发展的天地将更加宽阔，教师将会有更大的舞台空间，学生也将获得更好的发展机遇。相信充满生命气息、成长气息和生态气息的西中新课堂，会与新课程一起显露出她的更加迷人的气质。
    新课程视角下，学生学习方式应该发生变革，倡导“主动、探究、合作”的学习方式，让学生在主动、探究、合作学习中成长，让学生生动活泼、积极主动的自主发展，提升能力，培养意志，形成素质。
    西安中学学生有其自身的学习方式、学习品质和学习氛围，这是学校文化的组成部分，也是学校文化积淀作用的结果。积极思维，大胆质疑，合作交流，广泛涉猎，学生有素养，有个性，有抱负，有追求，这些构成了西中学子优良的学习传统。多年的实践证明，西中的追求是高远的，西中的教育是成功的，西中学子的学业成绩和后续发展经得起社会的检验，“三秦明珠，英才摇篮”的社会美誉当之无愧。回望过去，西安中学校友中，有国家发展与计划生育委员会主任张维庆、中科院院士张殿林、搜狐总裁张朝阳、著名导演吴天明等为代表的国家领导人和科学界、文化界、企业界精英，他们为国家的建设发挥着重要作用，成为诸多优秀学子的杰出代表。近年来，薛源、楚怀湘、陈阳、岳亮、温玉炜、杨永亮、柏青等7位同学先后荣获陕西省文科、理科及外语类高考状元，数以千计的学生考入清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学等全国重点高等院校，数以万计优秀毕业生走入高等学府和社会。校友的成长经历和发展业绩见证着西安中学的发展和成就。
    亲爱的读者，站在西安中学美丽宏伟的新校园中，我们感到新课程的气息扑面而来！走进新课程，理解新课程，享受新课程，让新课程为学校发展注入新的生机和活力，西安中学已经做好了充分准备！相信西安中学这所百年名校会在新课程的实施中放射出更加灿烂的光芒，为陕西基础教育课程改革做出新的更大的贡献！ （记者 曹云静）