1月12日，陕西省西安中学数学学科组开展以《研微课 攻课题 赛技能 评职称——四维赋能》为主题的大组教研活动。薛党鹏副校长莅临活动现场，三个年级全体数学教师齐聚一堂，共同参与这场聚焦专业成长的教研盛宴。本次活动由数学学科组组长高洁老师主持，特邀校内优秀教师分享经验，从微课创作、课题研究、职称评审、赛课备赛四大维度为数学教师赋能，助力教师专业发展提质增效。

活动中，学校生物组优秀教师李金受邀带来《例谈微课与系列微课的创作与反思》的分享。李金老师结合自身微课创作的实践经验，从微课选题的导向、创作的“三要三不要”等核心要点展开，细致拆解了系列微课的创作逻辑与优化思路，其分享内容兼具实操性与指导性，为数学教师开展微课设计与制作提供了全新视角。

随后，数学组罗靓老师以《立足教学实际，探寻成长之路——高中数学教师的课题研究》为题，紧扣高中数学教学实际，从课题研究的选题、实施与落地等方面，分享了数学教师开展教学研究的方法与路径，引导教师将教学中的问题转化为研究课题，以科研助力教学能力提升。

 郑欣老师则聚焦教师职业发展的重要环节，围绕《职称评审注意事项及工作要求》展开讲解，梳理了职称评审的流程、材料准备要点及相关工作要求，为教师们明晰了职称申报的方向与注意事项，解答了教师们在职称评审中的困惑。

刘一璠老师结合自身参赛经历，带来《赛有所获，教有所长——我的讲课比赛备赛全攻略》的分享。她从赛前准备、赛中实施到赛后反思，全方位拆解了讲课比赛的备赛技巧，不仅分享了研读比赛文件、积累优秀课例等赛前准备方法，还结合自身参赛的不足与改进方向，为教师们参与教学竞赛提供了可借鉴的实战经验。

此次教研活动以“四维赋能”为核心，整合了微课创作、课题研究、赛课备赛与职称评审四大关键内容。参与教师纷纷表示，活动内容贴合教学与职业发展实际，收获颇丰，未来将把所学所悟融入日常教学与专业成长中，不断提升自身教学与研究能力，为学校数学教育教学质量的提升贡献力量。